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一位不一樣的支教老師一一王杰俊

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發表于 2020-7-14 18:04:44 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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“同學們請排好隊自覺接受體溫檢測,身體不適的要提前講......”6月11日早上支教舒莊中學的老師王杰俊和往常一樣忙碌著學生的晨檢。


2019年暑假開學舒莊中心學校急需七年級數學老師,王杰俊老師知道這種情況后,主動請纓到舒莊這座距離界首市中心最偏遠的小鎮來支教。來到舒莊后,對于課程任務他挑最重的,對于班級他挑人數最多的、基礎最差的。他每周堅持住在學校,認真對學生進行早晚自習的輔導。特別是對一些學習困難的留守兒童,更是細心地慢慢引導,讓后進生都找回了學習的興趣,也幫他們重塑了學習數學的信心。
2020年春節過后,由于疫情學生進行了網上課,王杰俊老師除了通過網上對學生進行認真輔導,還積極主動地和張應園老師一起對每一個學生進行家訪,耐心細致地為學生答疑解惑。


學生復學返校以后,七年級學生多分出來一個班級,王杰俊老師又主動申請帶這個班的班主任和數學課。他這種不怕苦,不怕累的工作精神,舒莊的老師都是看在了眼里,記在了心里,大家都風趣的說:“王老師來我們學校支教就是來挑大梁的!


王杰俊老師不光注重培養學生,在舒莊中學的教學教研他又是積極的引領者。他主動要求加入舒莊中學陳玲老師負責的省級科研課題《信息技術與學校德育工作的有效結合》的團隊,為該課題的結題環節作出了較大的幫助。在學校進行的聽評課活動中,他主動上了公開示范課,指導年輕老師在課堂教學中快速成長......大家都說這個支教老師不太一樣、這個支教老師太不一樣了。钆嗔 王洪福)


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